【摘 要】
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校本研修一体化是富有战略意义的教育概念.校本研修追求的是提升小学教师教学的全面性、综合性的素养.从根本上来说,乡村小学教师的专业素养,就是真正把校本教学的本质规律应用到小学教学中.是符合把校本学习作为一种知识传授的规律的,同时,也在实质上符合小学教学的基本规律和特点.从以上方面来看,在校本研修一体化的视野之中,我们必须乡村教学教师专业化发展的路径,同时也要分析,校本教学在小学教学中应用的必要因素,这样我们才能够整体的建构校本研修一体化中提升教师专业素养的应用策略.
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校本研修一体化是富有战略意义的教育概念.校本研修追求的是提升小学教师教学的全面性、综合性的素养.从根本上来说,乡村小学教师的专业素养,就是真正把校本教学的本质规律应用到小学教学中.是符合把校本学习作为一种知识传授的规律的,同时,也在实质上符合小学教学的基本规律和特点.从以上方面来看,在校本研修一体化的视野之中,我们必须乡村教学教师专业化发展的路径,同时也要分析,校本教学在小学教学中应用的必要因素,这样我们才能够整体的建构校本研修一体化中提升教师专业素养的应用策略.
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