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写作是语文教学中的重要组成内容,能体现学生综合语文水平。当前有很多学生存在无话可写的问题,尤其在记叙文方面更不知如何下笔,究其原因,多和学生缺少写作素材和写作技巧不足等有关。对此,本文则从挖掘细节素材、鼓励细心观察以及实施读写结合等分析小学语文记叙文写作教学策略,望为教师教学提供参考。
小学语文写作教学策略探究——以记叙文为例
【摘 要】
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写作是语文教学中的重要组成内容,能体现学生综合语文水平。当前有很多学生存在无话可写的问题,尤其在记叙文方面更不知如何下笔,究其原因,多和学生缺少写作素材和写作技巧不
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区关庙中心学校;
【出 处】
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小学生作文辅导(读写双赢)
【发表日期】
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2004年期
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