【摘 要】
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中国占典诗词义在中小学语文教材中占有较大比重,它们文质优美、千古传颂,它们就像甘甜的乳汁一样,哺育中小学生健康成长。学生通过学习古典诗词文可以挖掘理性的宝藏,打开智慧之
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中国占典诗词义在中小学语文教材中占有较大比重,它们文质优美、千古传颂,它们就像甘甜的乳汁一样,哺育中小学生健康成长。学生通过学习古典诗词文可以挖掘理性的宝藏,打开智慧之门;可以使学生形成独立的人格,走个性化发展之路;还可以领略中国传统文化的博大与精深,增强民族自豪感。
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摘要:学生的生长发育是循序渐进的过程,学生接受教育同样需要一个循序渐进的过程。作为教师,我们不应拒绝孩子在学习过程中出现这样那样的问题,我们应当摒弃急功近利的思想,拿出自己的耐心,小心呵护孩子的心灵,让学生在“等待”中茁壮成长。 关键词:课堂教学 等待 教育艺术 关爱 伟大的教育家卢梭说过:“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,他们
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中国古典诗词是一座光华璀璨的艺术宝库,它承载着数千年没有中断的发展历程,在传统文化中闪耀着最为瑰丽、光辉的色彩。然而,或许是年代久远产生的陌生感,或许是"霸权英语"带来
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新课改下,教学反思是教师专业发展和自我提高的一个有效手段,是在教学实践中教师对自身教学行为不断进行反思的一种行为,是对自己的教学行为和教学过程进行批判性分析和继承的过程。有效的反思能够对教师的教学理念、教学手段和教学方式等进行改进。高中生物作为一门重要的基础课程,教师更应该在教学时间中进行反思,那如何反思才有效,才可以切实提高自己的教学水平呢。笔者觉得应该包括以下几个方面的内容: 一、教学观念上
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