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新的数学课程指导思想提出,小学数学教学基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.然而实现这一目标的重要前提是对学生良好学习习惯的培养.培养学生课前预习的习惯;培养学生课堂认真听讲的习惯;培养学生积极发言的习惯;培养学生自主学习的习惯;培养学生独立思考的习惯;培养学生会审题,养成认真作业的习惯,从而达到全面提高质量的目的.