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文章首先概述了“三全育人”视角下的研究生育人理念,然后分析了设计类专业研究生培养现状,最后提出了“三全育人”视角下设计类专业研究生导师与辅导员协同育人路径,包括构建导师—辅导员全程参与的研究生育人体系、构建导师—辅导员全方位融合的研究生培养平台、构建导师—辅导员全员参与的交流沟通机制。
“三全育人”视角下设计类专业研究生导师与辅导员协同育人路径
【摘 要】
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文章首先概述了“三全育人”视角下的研究生育人理念,然后分析了设计类专业研究生培养现状,最后提出了“三全育人”视角下设计类专业研究生导师与辅导员协同育人路径,包括构
【机 构】
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大连理工大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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大连理工大学“三全育人”综合改革理论研究专项课题“设计类专业研究生导师与辅导员协同育人路径研究”资助(编号:SQYR201928)
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