【摘 要】
：
小学语文教学中,古诗文教学是核心组成部分,不仅要让学生掌握基本的理论知识,而且还要通过多媒体、朗读比赛、情景表演等新颖的活动形式激发学生对古诗文学习的兴趣与热情,以
【机 构】
：
福建省莆田市荔城区黄石八一希望中心小学,351100
论文部分内容阅读
小学语文教学中,古诗文教学是核心组成部分,不仅要让学生掌握基本的理论知识,而且还要通过多媒体、朗读比赛、情景表演等新颖的活动形式激发学生对古诗文学习的兴趣与热情,以达到提高学生语文素养的目的。本文分析了当前小学古诗文课堂教学活动的不足与问题,并从吟、诵、悟三个角度出发提出了具体的教学对策,为小学古诗文教学提供科学的指导依据。
其他文献
在新课程背景下,高中语文教学要求越来越高,构建新型的语文课堂迫在眉睫。本文认为新课堂要素需要结合高中语文课程四大核心素养,建立平等和谐的师生关系、树立以生为本的教
如何利用信息技术和网络资源等电教媒体,丰富和优化语文活动课,如何将信息技术和网络资源与学生的学习活动有机地结合,从而通过活动真正实现学生自主学习、协作学习,提高学生
语文教学除了向学生传授语言文字的知识外,还在成为美育的重要渠道。在小学语文教学的美育中教师的作用是帮助学生发现美、向学生展示形象美和激发学生想象美等,让美育贯穿整
语文课程是学生学习语言文字运用的实践性课程。教学中,教师要依据教学内容,运用好教材,让学生在品读文本的同时,感受文本语言文字运用的精妙,挖掘适合学生言语生长的训练点,
随着当前我国新课程改革政策的不断推进,当前我国社会各界也对“核心素养”这一基本教育理念提出了更高的要求,而德育课教学作为“核心素养”中的重要组成部分,对学生健康成
新一轮课程改革正在有序推进。对于初中文言文教学来说,还有很多问题需要改进。文言文对丰富学生的文学修养和精神修养起着积极的作用。此外,初中文言文教学的质量也会对学生
随着城镇化进程的发展,农村劳动力大量转移,农村小学教育目前面临着诸多困难。在这种条件有限的情况下,反思农村小学生习作现状,农村小学生教育资源与学习的思维思路都受限于
日语角作为日语学习的第二课堂,在日语学习中起着重要作用。本文对安徽理工大学日语角在开展过程中出现的问题进行了总结和分析,并结合面向学生的两次调研结果,对今后日语角
随着新课标在我国初中教育领域中的深化应用,文言文在初中语文课程中的地位越来越重要。高质量文言文教学能够拓展学生的语文知识,同时还能够使学生在学习过程中总结出语文课
2020年2月12日,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,对“停课不停学”工作提出明确意见,我校对此文件