【摘 要】
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<正>随着《中国学生发展核心素养》总体框架的发布,学科核心素养也迅速成为各学科课程标准修订的重要内容,也为各学科的教学提出了新的教学目标。面对新的教学目标,我们有必
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<正>随着《中国学生发展核心素养》总体框架的发布,学科核心素养也迅速成为各学科课程标准修订的重要内容,也为各学科的教学提出了新的教学目标。面对新的教学目标,我们有必要对原有的教学方法进行重新思考和优化。近年来历史教学中运用史料被视为一种十分重要和基础性的方法。我们希望能对其进行升级优化,探索出一种以学科素养为导向的史料运用。
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