【摘 要】
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目的探讨自制彩色宣教卡在临床健康教育的应用效果。方法将2013年1~12月收治的11 832例患者设为对照组,2014年1~12月年收治的12 036例患者设为观察组,对照组采取传统的白底黑
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部,华中科技大学同济医学院附属协和医院西院ICU
【基金项目】
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华中科技大学自主创新基金项目(01-18-530164)
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目的探讨自制彩色宣教卡在临床健康教育的应用效果。方法将2013年1~12月收治的11 832例患者设为对照组,2014年1~12月年收治的12 036例患者设为观察组,对照组采取传统的白底黑字健康教育处方进行健康教育,观察组采用自制彩色宣教卡进行健康教育,其中黄色代表用药指导,绿色代表饮食指导,蓝色代表专科健康教育,红色代表入院、出院指导。结果观察组健康教育满意度及护理满意度显著高于对照组均(均P<0.01)。结论自制彩色宣教卡为患者实施健康教育,能通过视觉冲击的影响引起患者的关注,强化患者的记忆,从而提高患者健康教育内容的知晓率,提升护理满意度。
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