论文部分内容阅读
职业核心能力（Vocational Key Skills）又称为“专业能力之外的能力”“关键能力”等。它是职业活动中最基本的能力，适应于任何职业的任何阶段，具有普适性。本文以《德育》课程为例探讨问题解决型教学模式提高中职生职业核心能力的问题。
问题解决型教学模式提高中职生职业核心能力的实践性探究
【摘 要】
：
职业核心能力（Vocational Key Skills）又称为“专业能力之外的能力”“关键能力”等。它是职业活动中最基本的能力，适应于任何职业的任何阶段，具有普适性。本文以《德育》课程为
【机 构】
：
广州市机电技师学院
【出 处】
：
广东教育：职教
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
综合素质，可概括为人的知识水平、道德修养、适应能力、生存能力、社交能力、创新能力、实践能力等各种能力以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言等方面的特长。学生综合素质评价，一般指对学生德、智、体、美、劳等方面的狀况进行量化考核的综合考评方式，即将学生综合素质分解为德育素质、智育素质、体育素质、美育素质、劳动素质等方面，对学生这些方面的表现进行量化考核的评价方式。 学生综合素质评价是教育评价的核心
新媒体层出不穷,媒介种类日益众多;受众不断细分,媒介数量与日俱增,媒体充斥着人们生活中的每一个时间间隙和空间碎片。受众的注意力越来越成为一种稀缺的资源,大众传媒市场正在瓦解成一个一个“碎片”市场。聚合“碎片化”的受众,以形成能够支撑企业生存和发展的市场规模,形成整合企业的营销传播行为,是实现“碎片化”受众的聚合。 “碎片化”是描述当前中国社会传播语境的一个形象性的说法,反映在中国目前的传播语境中
雅戈尔的服装主业已经无足轻重，而金融与地产业的巨大机会它能否掘金成功呢？这有点像学外语，为什么大多数人都学一门外语？道理很简单，学好多门外语，本质是能力问题，不是机会问题！ 2007年底，世界著名财经杂志《商业周刊》公开点名批评中国部分上市公司不务主业，投机获利，雅戈尔榜上有名。 “除股票与地产投资业务外，该公司的其他业务都已变得无足轻重。”《商业周刊》提出的证据是，雅戈尔持有中国人寿、宁
本文利用 Jacobi 迭代矩阵 A 的元素的平方给出 Gauss—Seidel 迭代法收敛的新准则,它允许‖A‖>1。
大学毕业后我找工作四处碰壁，后来在朋友的介绍下，在国内某知名保险公司当起了保险业务员。以前就听说保险业有不少黑幕，但迫于生计也只能暂时卖起了人寿保险。由于口才还算不错
<正> 1 n阶幂指函数的概念一般地,(象台阶式的)超越函数 y=f_1(x)~(f_2(x)...f_n(x)) (1)(其中f_i(x)≠0,1(x=1,2,…n)是关于x的初等函数或者常数)如果f_1(x)和f_n(x)均不为
摘要：从目前高职电脑艺术设计专业人才培养目标、培养规格以及所设置课程体系来看，国内许多院校已经在尝试工学结合教学模式，但真正地从依托行业、企业的力量，进行“以工带读”教学模式的并不多。究其原因，一是学校上至领导下至学生对工学结合认识不够；二是企业积极性不高；三是政府没有相应的约束管理机制和扶持政策。本文以作者所在学院电脑艺术设计专业的人才培养“公司化”教育教学模式改革探索与实践项目为依据，并借助校
每个户外媒体都有一个动人的故事可讲，但是，有谁真正关心这些铺天盖地已让消费者产生视觉疲劳的户外媒体，他们对消费者有作用吗？而对广告客户没有价值的户外媒体本身又能有多高的价值呢？ 最近，从事机场灯箱广告业务的天骏传媒宣布融资8300万美元。此前一周，从事城市公交车上液晶屏广告业务的世通华纳宣布融资5000万美元。几乎在同时获得风险投资的户外媒体公司还有易取传媒、七维传媒、活跃传媒等。 可以说
行为偏差是一个特殊的概念，具体表现为：思想品德不高尚，缺乏爱心、责任感和义务感；心理健康不健全，言行不能统一，叛逆性过强；行为习惯不良，自由散漫，意志薄弱，自控能力差，大错不犯，小错不断。在我校，行为偏差的学生尤为严重，他们的不良行为挑战了班规校纪，干扰了学校正常的秩序，还严重影响了自身的健康成长。 近几年，笔者常常采用“倾听——引导——鼓励”的策略来转化行为偏差生。下面，笔者就本班龚某个案和何