“分数的大小”教学案例与评析

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教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第三单元“分数”第8课时,第53页。案例呈现一、激发探究,寻求方法1.引导看图(出示教材53页主题图)。 Teaching content Beijing Normal University version of “compulsory education curriculum standard experimental textbook mathematics” fifth grade on the third unit “score ” eighth class, p. Case presents a, stimulate exploration, seeking ways 1. Guide to see the picture (produce textbook 53 page theme).
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