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肢体语言的使用是一种技巧,它不仅包括面部表情,还包括身体与四肢所表达的意义.教师的表情,手势,及其他姿态符号都可以传达相应的意思.在课堂教学中,信息的传递有93%是通过肢体语言起作用的.肢体语言作为隐性备课中重要的一部分,教师应该充分掌握并不断练习,以便提高自己的教学质量.要能够恰当、自如的运用肢体语言这一技巧,才可以在教学过程中取得事半功倍的良好效果.