【摘 要】
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构建和谐的中学地理课堂体现了本学科鲜明的时代感和使命感。它要求教师从角色定位、教育观念、教学方式等多方面进行相应的调整和改进,从而达到激发学生的兴趣、培养良好的
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构建和谐的中学地理课堂体现了本学科鲜明的时代感和使命感。它要求教师从角色定位、教育观念、教学方式等多方面进行相应的调整和改进,从而达到激发学生的兴趣、培养良好的学习习惯、帮助其养成科学务实的态度的目的。本文分别从课前导入、课中讲授和课后引导三方面作了详细的阐述,这就是和谐地理课堂教学的应有之义。
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