论高校教育惩戒权的程序控制

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高校教育惩戒权既不能简单地将其归属于一般的公权力。也不能将其视为一般性私权利,它是基于教育法律关系而形成的一种派生性权力。在我国当前这样一个社会转型期,教育惩戒权的设定是十分必要的,同时,必须建构相应的正当程序,使之对这一行为从事前和事后两个方面实施有效控制。
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