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本文从新课程理念出发，针对目前高中英语写作教学中存在的问题，结合自己的教学实践，分析了如何利用阅读材料中的话题、词汇、句型和篇章结构来拓展写作教学，从而有效提高学生的写作能力。
高中英语教学阅读与写作的整合案例分析
【摘 要】
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本文从新课程理念出发，针对目前高中英语写作教学中存在的问题，结合自己的教学实践，分析了如何利用阅读材料中的话题、词汇、句型和篇章结构来拓展写作教学，从而有效提高学生的写
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院,安庆市第一中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年10期
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