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BIM技术应用发展的环境下,高职院校开展BIM课程教学如火如荼。同时存在着人才培养和产业需求脱节、学生自主学习能力差以及信息化程度与课程内容不匹配等问题。本文阐述了利用产教融合,以学生为学习主体,用企业实际项目进行BIM课程教学,以提高教学效果,并进行分析总结。
产教融合下翻转课堂在BIM课程教学中的实践与研究
【摘 要】
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BIM技术应用发展的环境下,高职院校开展BIM课程教学如火如荼。同时存在着人才培养和产业需求脱节、学生自主学习能力差以及信息化程度与课程内容不匹配等问题。本文阐述了利
【机 构】
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金华职业技术学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年46期
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