【摘 要】
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通过对图书情报专业人才现状的抽样测评和分析，提出跨世纪信息人才增拓科学概念拥有量的观点，并提出具体的教学培养对策
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通过对图书情报专业人才现状的抽样测评和分析，提出跨世纪信息人才增拓科学概念拥有量的观点，并提出具体的教学培养对策
Through the sampling evaluation and analysis of the status quo of library and information professionals, this paper puts forward the viewpoint of increasing the possession of scientific concepts by information talents in the new century and proposes specific teaching strategies
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