目的:结合研究的需要着重探讨和分析“传统功法与人文二合一气功教学模式”的相关经验以及具体的教学成果.方法:本次研究的研究对象选取的是某学校的200名同学,有针对性地探讨健身气功的主要特点以及当前的教学现状,特别是“功法与人文二合一气功教学模式”所呈现出的教学方法、教学思路、教学步骤以及教学成果等相关内容,对其进行详细探讨和分析.结果:通过相对应的研究和论证能够看出,对200名学生通过这样的教学模式,在人文素质、理论发展程度等效果方面都有比较明显的提升,在功法的考试及格率、功法理论技能掌握程度和应用技能等相关方面都有比较明显的提升,其合格率达到了100％,而优秀率也超过80％,由此可见,这种教学模式具有良好的教学成果,可以使教学质量得到切实提升.采用此教学法,能使整体教学质量得到充分提升.结论:在实际的教学过程中充分应用“传统功法与人文二合一气功教学模式”,这样可以使学生的人文素质、身体素质以及综合能力得到全面发展,进而打造出更加浓厚的气功教学文化氛围,以此使教学质量和效果得到全面提升.