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在如今社会,知识更新的速度较快,专业知识已经不再是衡量的唯一标准。与传统的教学情况不同,教师与学生知识、信息不对等的情况已经彻底的改变,甚至部分学生在某些方面的知识比教师掌握的更好、更全面。因此,在当前核心素养理念下,对于教师的教学工作和专业成长提出了更高的要求。而思政课教师面对的压力更大,思政的相关的知识与信息更新的速度快。本文就核心素养理念下思政课教师专业成长的有效途径进行探究。