方寸之图所蕴含的文化意义与价值——例说“标志”在中学历史教学中的运用

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标志是一种代表和体现事物本质的象征符号,方寸之图包含着历史、文化、经济的价值。标志的起源,可以上溯到原始社会的图腾。当今社会,标志无处不在,国旗、国徽、商标、店标、厂标、公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志,等等,从某种意义上说,我们就生活在林林总总的标志之中。由于标志直观、形象,易被人理解、接受,不受国家、民族、
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