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随着数字化世界的出现转变了经济全球化的发展动力，同时也改变了教育需求。社会不仅需要更多的教育，而且需要正确的教育。我们需要发展新的教育理念：培训学生综合分析能力、高阶思维能力和解决问题的能力。因此教师怎样更好的了解学生的学习行为，把计算机作为辅助工具和专业课相结合，更好的传达信息，完成教学任务，为社会培养适应新环境的人。本文首先从学生学习心理角度阐述一种目前被广泛认可的学习理论：基于建构主义学习理论，然后结合目前高校教师信息素养的培养阐述老师在课堂中教育技术应用的作用，最后提出一种基于建构主义的课外整合教学模式。