诗化教育,处处绽放

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上操时.我远远地发现周松的新校服上写了东西。唉,这孩子,学习成绩不好,还经常违纪,真是不可救药了。班会上我刚强调了校服上是不能乱涂乱画的。
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引言  在如今的教育改革背景下,应试教育逐渐被素质教育所取代,这是时代发展,社会需求,教育机制在进步的体现。高中生的英语是一门很重要的语言课程,其中英语的阅读能力是这门语言课掌握程度的体现。英语这门语言课的掌握程度还在于英语的核心素养培养。以英语核心素养为大前提的背景下,将英语阅读能力像英语阅读素养靠近,不仅在英语语言知识的层面上学习这门外语,更深层次的是了解这门语言随着时代的演变的文化背景,深刻
思维导图是教师教学常用的一种教学工具,使用图形的方式帮助学生记忆并掌握知识,教学效果较为明显。在初中英语的教学中思维导图的使用能够使教学课堂更加生动,更多地激发学生对英语学习的兴趣。本文主要介绍思维导图的概念,分析思维导图的使用在教学过程中的优点,并通过举例说明思维导图在初中英语写作教学中的应用。  英语写作是初中英语的重点与难点,在学生学习英语的过程中占据着很重要的地位。从初中英语的教学要求来看
回首2011,从年初的劳工荒,到年中的欧债危机,再到近期集中爆发的中小企业融资难,一连串的问题使我们的企业开工不足、外贸订单下滑,以致发展壮大困难。日用五金行业2011年的发展道
见过驴拉磨的人都知道,驴被蒙住眼睛,无法掌握自己的轨迹,只能被人驱使一直围着磨盘转,没有任何方向目标可言。在社会当中,不知有多少人或企业,就像那头拉磨的驴子一样整天围着磨盘
传统的高中英语课堂教学过程中,由于传统教学体制及教学理念的影响,教师习惯采用单一、固定及枯燥的以教师口头讲解为主的教学方式,这种教学方式很大程度上削弱了学生的自主学习意识及学习积极性,导致学生处于被动接受英语知识的状态,不利于学生综合英语学习能力及英语核心素养的培养。因此教师在教学过程中应从学生们的学习需求出发对教学环节进行优化设计,构建有效的高中英语课堂教学,提高高中英语课堂教学的有效性。  1
前言  随着社会对英语教育事业改革创新发展重视程度的不断提升,新课改也对高效英语课堂的构建提出了新的要求,而通过优化教学内容、环节的设计,不论是对学生英语学习兴趣的激发与保持,还是对课堂教学质量的显著提升都具有重要意义。因此,为了推动初中英语教育事业的创新发展,其教师应积极探索、尝试更新颖、适合的教学模式。  1. 丰富教学形式,构建高效课堂  在实际授课中,教师可以结合不同教学文本内容的区别,以
两个旅行者在沙漠中迷了路。在最艰难的时刻,他们都不约而同地向上帝祈祷。中年男人说,上帝,请赐给我追求一生的财富吧,背负无量的财富,会鼓舞我走出死亡的沙漠。第二个年轻人说,上
高中生处在人生观,世界观初步形成的关键阶段。需要先懂得做人,再学会学习。因此,学校需要营造一个德育的环境来培养祖国的未来。高中教师更应该将德育的正能量通过日常教学传播出去。本文以“德育场效应”为视角,以《弟子规》英译版举例,浅谈其融入高中英语教学的策略。  1. 《弟子规》对学生德育教育的必要性   《弟子规》是我国古代做人的规范。据说是清代李毓秀依据孔子的教育思想编撰的启蒙儿童的《训蒙学》,后经
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