“中国主要山脉”读图课件的设计

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新课程标准下的新编教材中,图表的比例有大量的增加,这也对教师运用地图的能力有了更高的要求.教师应充分发挥多媒体教学的优势,把课本中的图表制作成简单的动画,引导学生动手操作,学生通过人机交互活动,加深体验,逐层理解问题,逐步突破重难点,增强记忆,不仅降低学习难度,而且大大激发了学生学习的兴趣和探究问题的能力,同时又弥补了地理挂图的不足.
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