【摘 要】
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高职思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学在职业素质培养过程中如何发挥作用，一直是一个难题。虽然有很多研究成果，但是都比较泛化，缺乏课堂教学的可操作性。总结和概括多年在
【机 构】
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宁夏职业技术学院 宁夏广播电视大学
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高职思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学在职业素质培养过程中如何发挥作用，一直是一个难题。虽然有很多研究成果，但是都比较泛化，缺乏课堂教学的可操作性。总结和概括多年在“思政课”教学中开展“小组任务完成展示”的经验，按照合作学习理论，系统构建了“小组任务完成展示”的“思政课”课堂实践教学模式。此模式具有很好的操作性，能够培养、促进学生基本素质的形成与提高，为职业素质培养起到促进作用，也能够在高职公共基础课教学中推广应用。
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