【摘 要】
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<正>在对中学生物教学论坛、生物教学QQ群中调查发现,99%的教师对能量流动的理解存在错误和争议。翻阅各种教学辅导资料,也会发现对能量流动的相关讲解和试题也存在错误。现
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<正>在对中学生物教学论坛、生物教学QQ群中调查发现,99%的教师对能量流动的理解存在错误和争议。翻阅各种教学辅导资料,也会发现对能量流动的相关讲解和试题也存在错误。现对能量流动的错误及争议的形成原因及相应的正确理解进行剖析。1对能量流动存在错误理解图1是生态系统能量流动示意图,图中箭头1是指从生产者流入初级消费的能量。对箭头1所代表的能量误认为是同化量,正确的应该是摄入量。
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