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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。为了提升学生综合素质,教师应该更加重视时文阅读,通过时文阅读培养学生高阶思维能力,提高课堂教学质量。本文首先分析了高中英语时文阅读存在的问题,然后对高阶思维能力的培养策略进行探究,以供相关教育工作者参考。
在高中英语时文阅读教学中培养学生高阶思维能力
【摘 要】
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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。为了提升学生综合素质,教师应该更加重视时文阅读,通过时文阅读培养学生高阶思维能力,提高课堂教学质
【机 构】
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福州外国语学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年11期
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