【摘 要】
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阅读能力不仅在语文学习中极为重要,同样也与学生接受、理解和思考能力之间有紧密的联系,所以中学阶段的语文教学在课文之外也鼓励学生进行名著阅读。《红楼梦》是中国的四大
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阅读能力不仅在语文学习中极为重要,同样也与学生接受、理解和思考能力之间有紧密的联系,所以中学阶段的语文教学在课文之外也鼓励学生进行名著阅读。《红楼梦》是中国的四大名著之一,也是学生课外读物的必选之作,但因其自身内容的复杂性,学生在阅读过程中必然会感觉到有'读不懂'或'不合理'之处,这虽然不排除会有创作的漏洞,大多却都是有其更深层次的意蕴,因此学生的阅读对这些细节不应略过而应以此为切入点在思考中求甚解。
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