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在高校思想政治教育本科专业培养方案中，马克思主义理论教学普遍被分成若干课程，这种分科教学有其道理，但在课程体系设置中往往忽视如何体现马克思主义的整体性。在学生从不同角度学习马克思主义理论的基础上，必须提高学生对马克思主义的各个组成部分与整体性关系的认识，并且理解马克思主义是一门发展与创新的理论。因此，有必要对政教专业的马克思主义理论课程体系进行系统优化。