【摘 要】
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在当前的课程改革实践中,情感态度与价值观的培养,引起了教师和研究人员的广泛关注.如何把标准中关于情感、态度与价值观目标的几个方面体现在最常见的评价方式——课后习题(
【机 构】
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钦州市浦北县福旺中学 广西 钦州535300
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在当前的课程改革实践中,情感态度与价值观的培养,引起了教师和研究人员的广泛关注.如何把标准中关于情感、态度与价值观目标的几个方面体现在最常见的评价方式——课后习题(或试题)上,这是教师们感到比较棘手的一个问题.毕竟数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式结构,形象的图像语言,它有三个显著的特点:高度抽象,逻辑严密,广泛应用.
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