【摘 要】
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教育,人类最伟大的实践。因为有了教育,文化得以传承,智慧得以彰显,生命得以日益繁盛。然而,现代之教育,却成了一个沉重的话题,尤其是日前温家宝总理关于教育的一席谈,更引发我们对于
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教育,人类最伟大的实践。因为有了教育,文化得以传承,智慧得以彰显,生命得以日益繁盛。然而,现代之教育,却成了一个沉重的话题,尤其是日前温家宝总理关于教育的一席谈,更引发我们对于学校、课堂、教师、学生定位的种种反思。看来,对于教育,我们该重新听一听专家们的这些声音了——
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作业是课堂教学的延伸和补充,是教学工作的有机组成部分,也是教师用来检查教学效果并据此调节改善自己教学的手段之一。但在实际教学过程中却是教师将作业布置下去,学生不情愿地完成着任务。等作业批改完发下来也只是不明错因就匆匆开始新作业。有的老师为了便于批改作业应付学校检查,将作业先订正再让学生写。作业成了学生的负担而失去应有的价值。小学阶段无论是教学任务还是作业量所占比例都较大,我在执教三年级数学时,针对
趣味性教学是在新课程改革下不断推进的一种新型教学法,它以学生为中心,强调以学生的学习兴趣为主,引导学生积极参与到课堂学习中,进而带动课堂教学质量的提高。相对于传统教学模式来说,它的课堂氛围更为轻松活跃,学生可以自觉主动参与到教学中。小学阶段的学生具有爱玩好动的天性,对新事物有浓厚的探索欲,磁现象作为日常生活十分常见的一种物理现象,利用这种教学法可以使学生更为清晰地了解到磁现象的原理。 一、趣味性
作为近代著名文献学家、藏书家,徐行可一生却未轻易著述。其生平交往事迹,部分散见于他与当时著名学者的往来书信中,其中有些信件还以函稿的形式存在。本文通过略加考释徐行可致
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概述情报产品化的发展方向与科技情报产品的强大动力,论述情报产品的量化与优化,对情报产品的发展予以展望,最后讨论情报产品的经营管理。
地被植物广泛被应用于园林绿化建设中,在园林造景中起着很重要的角色作用。地被植物不仅可净化空气,防止水土流失,而且还能提高整体的生态效益。以罗源“正祥特区”二期景观绿化
数学知识来源于生活,应用于生活,学习数学知识最终的目的是服务于生活,可对于小学阶段的学生而言体会到这一点并不容易。新的人教版数学教材中“综合与实践”这部分内容为解决这一难题提供了良好的载体。但是在实际的教学中,应如何上好综合实践,让它发挥真正的作用,需要我们更深一步的探索。 一、综合实践的意义 “综合与实践”是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中,学生将综合运用“数与
教学就是教给学生能借助已有知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思索活动。小学数学教学改革的根本出路,在于为培养儿童自身的学习能力、创造能力和自我发展能力创设一个广阔的空间,通过教师必要的启发诱导,填补空缺,引导学生在思考中掌握知识,在掌握知识中发展自己的思维能力。其核心就是让学生主动参与探究知识的过程,使学生的能力得到发展。在从事小学数学的教学实践中,我从以下几方面在培养学生主动探究发展能力方面
美术教育是一种通过欣赏、想象、尝试、表达审美和创造力的活动,而幼儿美术教育则是幼儿睁开眼看世界和建构自我世界的第一步。古人云:“三岁定八十。”从人的发展角度来,幼儿阶段是培养创造力和创新人格的最佳时期。在幼儿教育的各个组成部分中,美术教育可谓是最有利于培养创造力的领域。美术以及美术教育都十分注重发散思维的培养,因此在学习的过程中,也十分注重学习者创造力的发挥,这使得幼儿在美术教育过程中特别有机会、
小学阅读教学是小学语文教学板块中一个十分重要的部分,直接关系到学生的知识积累以及阅读能力培养,对提升学生综合素质,改善语文知识学习水平具有十分重要的作用。因此,我们