【摘 要】
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在核心素养的背景下,教育部门对各个学校的教学模式都提出了更高的要求,尤其在高中生物这一门需要充分调动学生创新能力以及自主性学习能力的课程,更是要求教师积极创新教学理念,改进教学方法。但是当前高中生物教学过程中仍有诸多问题,若不积极采取相应的解决措施,不仅不利于学生综合素养的发展,也不利于提升教学质量。本文主要围绕影响高中生物学生自主学习的主要因素进行分析,并探讨提升高中生物教学中自主学习的有效措施,希望能为优化高中生物教学提供参考依据。
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在核心素养的背景下,教育部门对各个学校的教学模式都提出了更高的要求,尤其在高中生物这一门需要充分调动学生创新能力以及自主性学习能力的课程,更是要求教师积极创新教学理念,改进教学方法。但是当前高中生物教学过程中仍有诸多问题,若不积极采取相应的解决措施,不仅不利于学生综合素养的发展,也不利于提升教学质量。本文主要围绕影响高中生物学生自主学习的主要因素进行分析,并探讨提升高中生物教学中自主学习的有效措施,希望能为优化高中生物教学提供参考依据。
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