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旨在把二语习得理论运用于我国的外语教学中,并试图探索一条解决我国外语教学中"费时低效"问题的有效途径:在课堂内和课堂外创造外语语言习得环境.
外语习得环境的创造
【摘 要】
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旨在把二语习得理论运用于我国的外语教学中,并试图探索一条解决我国外语教学中"费时低效"问题的有效途径:在课堂内和课堂外创造外语语言习得环境.
【机 构】
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南阳农业学校,南阳师范学院
【出 处】
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南阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年7期
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