写作能力是语文素养的综合体现,写作教学的重要评价之一是“是否有写作的兴趣和良好的习惯”。让学生在亲历体验中有话想说,在厚积薄发中有话会说,在参与评改中有话必说。努力探
幸福感与父母教养方式和陪伴时间,与学业压力和考试焦虑情绪,与同伴、教师的关系均存在密切联系。为此,教师应在学习中帮助学生寻找幸福,在活动中引导学生体验幸福,在生活中
“三案·六环节”的新教学要求在我市施行已近两年,在教学实践中已显示出初步成效.对师生而言,备课、上课也面临着新的挑战.学案的设计,是学案导学的关键,在设计学案的初期,
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探究式学习是一种突出学生主体地位,强调教师主导作用的教学模式。以中职电子电工类专业教学过程中探究式教学理念的运用为研究基础,探索教师如何创设学科问题情境,让学生在学科
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“没有惊天动地的瞬间,却把琐事缀成传奇,没有铁血豪情的壮举,却用真诚擦亮熠熠警徽,一个人做点好事不难,难的是一辈子做好事,持之以恒是金,助人为乐为良,陈金良用四十年的坚
合理制定林价是发展林业商品经济、深化林业改革的基础。近年来,林价研究的重要性,已引起各方面的重视,最近《山西林业科技》(1988年第2期)发表了龚大受同志的“标准序列林