极端冰雪灾害条件下地质灾害应急抢险关键技术研究

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摘要 国家提出“以人为本”的科学发展观,中国教育要与时俱进就需实施“以人为本”的教育制度并把提高学生的主体意识作为关键。然而社会的功利化、教育的工具化及个体的异化从不同程度上导致了学生主体意识的缺失。本文从人本思想的角度对学生的主体意识进行解读,分析其缺失的原因并力求找出提高学生主体意识的可行性方案。  关键词 以人为本 人本教育 学生主体意识  作者简介:宋杰,郑州科技学院讲师,研究方向:教学管
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