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在高一物理教学过程中,我们经常会面对“学困生”的转化问题.这些学困生往往表现出“慢人半拍”的节奏.他们在学习上总表现得不够专心,注意力涣散,不愿意或者是不善于思考,经常被动地接受知识,存在畏难等靠思想,久而久之,他们在物理学习上就感到力不从心,甚至丧失兴趣,心智得不到正常的锻炼与提高,成绩不理想.