基于核心素养培养的高中英语校本课程教学案例研究——The Croods(《疯狂原始人》)经典片段赏析与趣配音教学

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本文以The Croods(《疯狂原始人》)经典片段赏析与趣配音教学为例,从学情和教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思等方面论述基于核心素养培养的高中英语校本课程教学,通过对教学目标、教学环节的精心设计与安排,培养学生的英语学科核心素养,使学生的语言能力、文化品格、思维能力以及学习能力得到进一步提升。
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