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开放教育是相对于传统、封闭教育而言的。“课程思政”是高校教育培养全能型人才的必然选择,也是高校教育课程改革的必然趋势。“课程思政”在思政课程与非思政课程之间架起了互通的桥梁。通过对开展“课程思政”的问题及对策的阐述,最终以“计算机应用基础”课程中蕴含的思政元素为例展开叙述说明。
开放教育“课程思政”教学实践探索——以《计算机应用基础》课程为例
【摘 要】
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开放教育是相对于传统、封闭教育而言的。“课程思政”是高校教育培养全能型人才的必然选择,也是高校教育课程改革的必然趋势。“课程思政”在思政课程与非思政课程之间架起
【机 构】
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贵州广播电视大学
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年5期
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