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教育理论界涉足异化问题的研究始自20世纪80年代初。目前,研究视角已由最初的运用马克思主义异化理论研究人的全面发展学说延伸到教育的所有领域,其研究内容涵盖了教育异化的涵义、特征、表现、原因、后果以及教育异化的克服与扬弃等方面。然而,已有研究也存在一些亟待解决的问题。
20世纪80年代以来关于教育异化问题的探析
【摘 要】
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教育理论界涉足异化问题的研究始自20世纪80年代初。目前,研究视角已由最初的运用马克思主义异化理论研究人的全面发展学说延伸到教育的所有领域,其研究内容涵盖了教育异化的
【机 构】
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北华大学教育科学学院
【出 处】
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社会科学战线
【发表日期】
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2013年09期
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