【摘 要】
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通过对一个封闭型性格案例的分析研究,发现过分自信、固执已见、高傲、无礼、不接纳他人、与人难于相处等不良性格特征的形成主要与家庭和学校教育的不当以及个人的片面发展
【机 构】
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高安师范学校 江西 高安 330800
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通过对一个封闭型性格案例的分析研究,发现过分自信、固执已见、高傲、无礼、不接纳他人、与人难于相处等不良性格特征的形成主要与家庭和学校教育的不当以及个人的片面发展密切相关。因此指出,一个人要形成良好的而不是封闭型的性格,父母就必须采用权威型(民主型)的教养方式,学校就必须真正地变应试教育为素质教育,个人在重视文化知识学习的同时还必须重视交往技巧的学习和交往实践的锻炼等。
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