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道德认知、道德情感和道德行为是道德构成的基本要素和道德教育的基本环节。声乐教学中的德育渗透就是要求声乐教师通过教学过程、实践过程以及与学生的交往过程，在潜移默化中陶冶学生的道德情操，培养学生的审美情趣，开发学生的创新潜质，塑造学生的健全人格，将学生培养成全面发展的优秀声乐人才。
浅析声乐教学中的德育渗透
【摘 要】
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道德认知、道德情感和道德行为是道德构成的基本要素和道德教育的基本环节。声乐教学中的德育渗透就是要求声乐教师通过教学过程、实践过程以及与学生的交往过程，在潜移默化中
【机 构】
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泰州职业技术学院艺术系
【出 处】
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泰州职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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