【摘 要】
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为解决层次分析法在多指标综合评估中的不一致性、多源评估数据不可靠性以及评估结果不全面、不直观等问题，提出了一种基于层次分析与数据融合的综合评估方法．该方法首先改进1
【机 构】
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中原工学院计算机学院,中原工学院教务处
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为解决层次分析法在多指标综合评估中的不一致性、多源评估数据不可靠性以及评估结果不全面、不直观等问题，提出了一种基于层次分析与数据融合的综合评估方法．该方法首先改进1—9标度法，合理确定多因素权重，减少了层次分析的不一致性；然后，设计了多源评估数据的可靠性预处理机制和基于数据融合的综合评估算法，提高了多源评估数据的可靠性、综合评估结果的准确性与全面性．最后，将该方法应用到高校教师课堂教学质量综合评估系统中．系统运行结果表明该方法可行、有效，评估结果准确、全面、直观．
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