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初中阶段是学生们个体逐步发展成熟的重要时期,在这个阶段里展开道德与法治课程有助于引导学生们形成正确的人生观、世界观和价值观。本文结合笔者的实际教学经验,将以时政教学为论点,探讨如何在道德与法治课堂中灵活引入时事政治来对教材内容进行填充和延伸,最终提升道德与法治课程的教学效果。
借用时政教学,活化初中道德与法治课堂
【摘 要】
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初中阶段是学生们个体逐步发展成熟的重要时期,在这个阶段里展开道德与法治课程有助于引导学生们形成正确的人生观、世界观和价值观。本文结合笔者的实际教学经验,将以时政教
【机 构】
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江苏省盱眙县兴隆初级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年17期
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