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针对＂9＋3＂护理专业的学生,在了解其基础的情况下,采用标准的普通话,灵活多样的教学模式进行教学,取得一定的教学效果,并建立师生互相尊重的教学氛围。
病理教学在“9＋3”教学中的探索
【摘 要】
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针对＂9＋3＂护理专业的学生,在了解其基础的情况下,采用标准的普通话,灵活多样的教学模式进行教学,取得一定的教学效果,并建立师生互相尊重的教学氛围。
【机 构】
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自贡市卫生学校基础教研室
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年2期
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