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在<平面几何>概念的教学中,教师要设法将学生引入到"一种实践活动"中去,通过探究几何概念的产生过程、提出新概念、揭示新概念的本质属性、应用新概念解决问题、小结与反思新概念的形成过程等一系列循序渐进的过程,培养学生研究问题的能力以及创新能力.
让每位学生都有效地学习
【摘 要】
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在<平面几何>概念的教学中,教师要设法将学生引入到"一种实践活动"中去,通过探究几何概念的产生过程、提出新概念、揭示新概念的本质属性、应用新概念解决问题、小结与反思新
【机 构】
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石屏县教师进修学校,不详
【出 处】
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蒙自师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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