浅谈中学生如何进行上肢力量的训练

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyz123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前在新课标的理论指导下,学校体育向快乐体育、健康体育、终身体育方向发展。不论是在体育课中,还是在学生的自我练习中,上肢力量训练使广大师生感到十分棘手。现在的孩子生活水平越来越好,身体发育较快,身高增长迅速,也有一部分孩子过于肥胖,同时对上肢力量的练习有所忽略,导致上肢力量普遍较弱。对于农村学生来说,练习器械少之又少,练习上更加困难。经过多年的实践,对于上肢力量的练习我得出了几种简单易行的练习方法与大家共同探讨。上肢力量的训练主要是发展手腕、小臂、大 At present under the guidance of the new curriculum standard, school physical education to the development of happy sports, healthy sports, lifelong physical education. Whether in physical education or in the self-practice of students, upper-limb strength training makes the teachers and students feel very difficult. Today’s children’s living standards are getting better and better, faster body growth, rapid height growth, and some children are too obese, while neglecting the practice of upper body strength, resulting in generally weak upper limb strength. For rural students, practicing equipment is rare, practice more difficult. After many years of practice, I have come up with several simple exercises for exercises on upper body strength to discuss with you. Upper limb strength training is mainly the development of wrist, arm, large
其他文献
一、巧设文脉,让“文气”更圆通rn1.使用标记性语句rn设置分论点时,将它们尽可能安放在议论主体每一段的醒目位置(段首或段尾),分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比段
新课程改革强调教学过程以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革.换句话说,要鼓励学生对书本的旨意和对教师都有所超越,赞赏学生的独特性和
本文通过对荣华二采区10
有人说:“班主任是世界上最小的主任.”也有人说:“班主任是学校里最苦的岗位.”在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.班主任工作既是一门科学,更是一门艺
语文课堂教学中常出现完不成教学任务的情况,经探究发现其原因来自多方面.但笔者认为,教师可以从下列几方面入手:成果展示层次化,合作探究调控化,问题筛选精心化,以此来节省
本文通过回顾近年来农村高中英语新课程教学的体会,根据新课改的要求,结合自己的教学经验,浅要分析农村高中英语教学今后的努力方向。 By reviewing the experience of teac
历史与社会课体验式教学组织方式直接关系着课堂教学的效益,积极采用“体验式教学”的组织方式,可促进学生在掌握必要的人文社会科学知识的基础上,体验对历史和现实问题进行
一、英语校本课程开发的含义按照目前“校本课程开发”这一术语的基本概念,我们可以对“英语校本课程”的含义做这样的表述:“在学校里发生并展开,以国家或地方教育行政部门
课堂教学是教、学双方传授知识与学习知识的主要途径.教师主要通过课堂教学实现自身的价值,学生也主要通过课堂教学构筑自己的知识体系.教学既是一门科学又是一门艺术.课堂教
本文简单介绍了以学生为中心的建构主义学习理论的含义,然后以该理论为指导,初步探索大学公共英语教学活动的设计及具体实施,从而为把建构主义运用到大学英语课堂教学上提供