【摘 要】
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文章以提高聋儿英语学习能力为目的，综合运用IEP（个性教育计划）和AT（聋儿教育辅助技术）等手段和方法，对聋儿英语学习进行研究，对IEP的实施情况进行了评估和总结，对AT的重要意义进行了
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文章以提高聋儿英语学习能力为目的，综合运用IEP（个性教育计划）和AT（聋儿教育辅助技术）等手段和方法，对聋儿英语学习进行研究，对IEP的实施情况进行了评估和总结，对AT的重要意义进行了分析。通过研究得出有指导意义的结论，认为IEP和多媒体AT的结合对聋儿英语学习有积极的促进作用，但在实践操作中也存在一些实际困难。
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