【摘 要】
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随着新一轮基础教育改革的推进,教育现代化的进程进一步加快,多媒体课件在中学数学课堂教学中占据着越来越重要的地位。本文在结合具体实例的基础上论述了多媒体课件在激发学
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随着新一轮基础教育改革的推进,教育现代化的进程进一步加快,多媒体课件在中学数学课堂教学中占据着越来越重要的地位。本文在结合具体实例的基础上论述了多媒体课件在激发学习积极性、提高教学效率、降低重难点掌握难度等方面的优势,但是也指出了在具体应用过程中存在抢占学生思维空间、盲目应用、形式重于内容等误区,并且针对这些应用误区,进行了较为全面的原因分析,提出了中学数学教师灵活掌握课堂教学内容、多途径帮助新教师成长、完善教师考核制度等改进策略。
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