【摘 要】
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教师在教学过程中运用心理学理论,恰到好处、适时的提出问题,潜移默化的影响、培养学生质疑的能力,从一个侧面授之以渔。
【机 构】
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宁波大学师范学院初教分院公共理论部教师
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教师在教学过程中运用心理学理论,恰到好处、适时的提出问题,潜移默化的影响、培养学生质疑的能力,从一个侧面授之以渔。
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