论文部分内容阅读
高中地理学习评价是教学评价的重要组成部分。论文首先阐述了新课程地理学习过程性评价的定义,对其实施目的及特点进行了探讨,分析了高中地理新课程教学中的过程性评价存在问题,并给出了实施策略,旨在使学生学会学习、学会评价,有效实现地理教学的目标。
高中地理新课程教学中的过程性评价
【摘 要】
：
高中地理学习评价是教学评价的重要组成部分。论文首先阐述了新课程地理学习过程性评价的定义,对其实施目的及特点进行了探讨,分析了高中地理新课程教学中的过程性评价存在问
【机 构】
：
浙江省嘉高实验中学
【出 处】
：
新课程(教研)
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
脊髓及脊髓膜炎是脊髓实质、脊髓软膜及蛛网膜炎症的统称。脊髓炎及脊髓膜炎可单独或同时发生。该病在临床上以感觉、运动功能障碍和肌肉萎缩为特征。该病多发生于马、牛、羊
物理学是以实验为基础的一门科学,实验在物理教学中具有十分重要的作用。实验是探索物理知识的源泉,因为无论是物理概念的建立,还是物理规律的探索与验证,都离不开实验。因此,实验是获得物理知识,培养观察能力、动手能力、物理思维能力等的基本途径,实验教学是中学物理教学的重要组成部分。如何搞好实验教学。本人粗浅地认为应做到如下几点: 一、演示实验的教学方法 演示实验是指教师在课堂教学中,为组织学生
摘 要:文章首先分析了目前中职校德育课考核评价方式存在的问题;接着提出要对现有中职校德育课考核评价方式进行创新,阐明了创新要坚持的科学性、导向性和知行统一的原则;最后指出创新考核评价方式的思路:包括扩充考核内容、过程考核与结果考核并重、实行多种形式相结合的考评方式、采取多主体评价等。 关键词:中职校 德育课 考核评价方式 创新 中等职业学校德育课是中职学生思想道德教育的主渠道。为有效发挥德
初中新课程改革已近十个年头了，课堂教学方式已发生了翻天覆地的变化。成功者不乏其人、其校，如洋思、杜郎口等，但在众多的学校中课堂教学还只停留在形式与浅层的尝试。因此教学中出现了很多极不和谐的做法，如过分注重过程教学而忽视双基的培养，课堂教学整个就变成了探究法则公式的课堂，课堂本身设计有例题和习题，但是在探究环节中，由于使用时间过多，从而导致训练时间不够。虽然新课程强调探究性学习，但并不是每节课都要进
根据单摆大角度运动的特点,为保证单摆上固定的平板运动的稳定性,定量分析摆角与平板运动的关系,设计以MC9S12XS128为核心的自动平板控制系统,利用角度传感器采集摆角信息,采
随着养鹅业的发展，广大养殖户已经逐步认识到优良品种可以带来更多的经济效益。养殖户为了获得优质鹅雏会选择从更远的地区购买鹅雏。而初生雏的正确与安全运输，是雏鹅日后能否
为了有效防治回采工作面上隅角瓦斯超标问题,本文介绍了三种防治方法的基本原理、实施过程及需要注意的事项.实施效果表明：针对不同的瓦斯超标情况,采取不同的方法措施,具体情
牛皮蝇蛆病是一种慢性寄生虫病,主要是由于感染牛皮蝇属的几种皮蝇的幼虫,并在其皮下组织寄生而引起发病。当幼虫钻入到牛只皮下时,会使机体感到疼痛、瘙痒。即使在牛皮蝇的
为了减少煤矿企业的安全事故及改善员工健康,需要在推行精益化管理的同时,营造和谐的企业环境,凝聚员工的人心,从而保证企业和职工的安全、健康,共同发展。