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针对95后大学生个性张扬、思维活跃、价值取向多元、强调实用、轻视理论学习的现状,以思想政治理论课教师的视角,从教师的内外兼修、教材的兼容并蓄、教学方法的不断改进三个环节着手,探索提高大学生理论学习的积极性、主动性,提升＂概论＂课教学效果的途径。
提高大学生理论学习热情 自觉践行民族复兴中国梦——提升《概论》课教学效果的几点探索
【摘 要】
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针对95后大学生个性张扬、思维活跃、价值取向多元、强调实用、轻视理论学习的现状,以思想政治理论课教师的视角,从教师的内外兼修、教材的兼容并蓄、教学方法的不断改进三个
【机 构】
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安徽工业大学
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2016年16期
【基金项目】
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安徽工业大学思想政治理论课专项研究课题：参与式教学在《概论》课堂教学中的应用（编号：12szyj015）
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