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每一个孩子的青春都应该被温暖以待,每一个孩子身上都有其“闪光点”.作为新时代教育工作者,我们应该正确看待“学困生”,以发展的眼光看待每一个学生,学会运用“放大镜”原理挖掘他们身上的闪光点,让他们也能追上其他同学学习的步伐,让所有学生都能够在学习路上一起并肩齐行.
小学语文学困生的转化策略研究
【摘 要】
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每一个孩子的青春都应该被温暖以待,每一个孩子身上都有其“闪光点”.作为新时代教育工作者,我们应该正确看待“学困生”,以发展的眼光看待每一个学生,学会运用“放大镜”原
【机 构】
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广西来宾市武宣县桐岭镇中心校 545902
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年11期
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